тәрбия планы
- Подробности
- Автор: гульчачак
-
Категория: Классный руководитель
-
Опубликовано 24 Октябрь 2015
-
Просмотров: 5909
/ 12
Актаныш муниципаль районы
Такталачык VIII төрдәге махсус (коррекцион)
гомумибелембирү интернат-мәктәбенең 6 нчысыйныфҗитәкчесе
Шайхенурова Гөлчәчәк Флүс кызының
еллык тәрбия планы
2015-2016уку елы
Тәрбия бурычлары
- Халкыбызның милли үзенчәлекләрен, күркәм сыйфатларын, йола-гадәтләрен, гаилә этикасын кече яшь тән үк төшендереп, балаларны өлкәннәр үрнәгендә тәрбияләү, буыннар бәйләнешен тәэмин итү;
- Дөреслекне яклаучы, күп белергә омтылучы, көчле, җитез, ышанычлы дус булырдай шәхес итеп тәрбияләү;
- Әхлакый, рухи һәм физик яктан сәламәт шәхес тәрбияләү.
- Балаларны намуслы, кешелекле, куркусыз, юмарт, игелекле итеп тәрбияләү;
- Һәр адымына үз җаваплылыгын булдыру, үзидарә эшчәнлегенә өйрәтү,
- Өлкәннәргә дә, кечкенәләргә дә булышучы, туган ягының табигатен һәм мәдәниятен уяу саклаучы, аның лаеклы гражданины итеп тәрбияләү;
- Йолалар нигезендә сәламәт яшәү рәвешен пропагандалау;
- Мөстәкыйльлек тәрбияләү, сәләте буенча иҗади хезмәтен оештыру;
- Төрле авыруларга (наркомания, токсикомания, алкоголизм) каршы тора алырдай үзаң формалаштыру;
- Киләчәк һөнәренә профессиональ хәзерлеген булдыру;
- Әхлакый, рухи һәм физик яктан сәламәт шәхес тәрбияләү.
- Сыйныфта гуманлылык мөнәсәбәтләре урнаштыру;
- Балаларның белем дәрәҗәсен арттыру һәм иҗади фикер йөртү сәләтен үстерү;
- Балаларда гомумкешелек кыйммәтенә аңлы караш тәрбияләү;
- Эзлекле һәм даими тәрбия бирү.
- Белемгә омтылыш
- Әхлаклылык, инсафлылык
- Сәламәтлек-рухи байлык
- Мәдәни-эстетик
- Икътисади-социаль
- Хезмәт
- Гражданлык һәм патриотизм
- Мәктәп һәм гаилә бердәмлеге
- Белем алуга кызыксыну, омтылыш тәрбияләү.
- Балаларның дикъкатен үстерү, хәтерен яхшырту.
- Игътибарлылык тәрбияләү.
- Логик фикерләү сәләтләрен үстерү.
- Мөстәкыйль эшләү күнекмәләрен камилләштерү.
- Иҗади фикерләү сәләтләрен үстерү.
- Үзалдыңа куелган максатка омтылыш тәрбияләү.
- Үз-үзеңә әхлаклы мөнәсәбәт тәрбияләү, үзеңне башкалар янәшәсендә дә, ялгыз калганда да әхлаклы итеп тота белү күнекмәләрен камилләштерү.
- Балаларның җәмәгать урыннарында, мәктәптә, шәхси мөнәсәбәтләрдә тәртип саклауларын тәэмин итү.
- Үзеңнең эш-хәрәкәтләреңә, тәртибеңә контрольлек итә белү сыйфатлары тәрбияләү.
- Сабырлык, киң күңеллелек сыйфатларын үстерү.
- Кешеләргә карата гуманлы мөнәсәбәт тәрбияләү.
- Вөҗданлылык, намуслылык, хаклыкны яклау сыйфатларын үстерү.
- Шәфкатьлелек, игелеклелек, миһербанлылык сыйфатлары тәрбияләү.
- Балаларны сәламәт тормыш рәвеше белән яшәү серләренә, үз сәламәтлекләренә карата игътибарлы булырга өйрәтү.
- Начар гадәтләрдән арыну һәм аларны булдырмый калу серләренә төшендерү.
- Кешеләр арасындагы әхлакый, психологик, җенси мөнәсәбәтләр турында дөрес күзаллау тудыру.
- Санитария-гигиена белемнәре һәм күнекмәләре бирү.
- Гадәттән тыш хәлләрдә үз куркынычсызлыгыңны һәм сәламәтлегеңне саклау.
- Төрле очракларда беренче ярдәм күрсәтә белү күнекмәләре формалаштыру.
- Шәхси гигиена, малайлар һәм кызлар гигиенасы, кием гигиенасы турында аңлату.
- Халык медицинасы һәм дару үләннәрен куллану турында төшенчә бирү.
- Җенси тотанаклылык турында аңлату.
- Активлык, инициатива, кыюлык, ныклык, җитезлек, тиз ориентлашу, көчләреңне дөрес чамалый белү кебек сыйфатлар тәрбияләүдә; иптәшлек, бердәмлек, коллективизм шикелле сыйфатлар булдыруда физик тәрбиянең әһәмите турында төшенчә бирү.
- Реаль чынбарлыкны әдәби образлар аша чагылдырып, дөньяга караш формалаштыру.
- Эстетик хисләр һәм фикерләүләр үстерү, матурлыкны күрә белү һәм аның белән ләззәтләнә белү күнекмәләрен үстерү.
- Хезмәтең белән гүзәллек тудыру күнекмәләрен даимиләштерү.
- Гүзәллекне һәм ямьсезлекне күрә белергә, югары һәм түбән хисләрне, көлкеле һә кайгылы хәлләрне аера белү күнекмәләрен үстерү.
- Балаларда яхшы хис-тойгылар уятучы, мораль сыйфатларын ныгытуга ярдәм итүче шигырь, хикәяләр уку, җырлар тыңлау, спектакль, кинофильмнар карау, алар буенча фикер алышу.
- Район һәм мәктәп күләмендә үткәрелгән мәдәни чараларда катнашу.
- Сюжетлы-рольле уеннар аша матур сөйләм теле нормаларын һәм образлы фикерләү сәләтләрен үстерү.
- Милли гореф-гадәтләр, халык авыз иҗаты әсәрләре нигезендә тәрбия бирү.
- Үз-үзеңә хезмәт күрсәтү күнекмәләрен камилләштерү, үстерү.
- Укучылар өчен бердәм таләпләрне аңлату, аларның үтәлешен тәэмин итү.
- Хезмәт десантлары ярдәмендә гомуми җәмәгать эшләрендә катнашу.
- Балаларга хокук белеме нигезләрен тәшендерү.
- Көндәлек режим үтәлешен тәэмин итү.
- Группадагы балалар өчен хезмәт бурычлары йөкләтү.
- Балаларда хезмәт кешесенә карата ихтиам тәрбияләү.
- Кеше тормышында хезмәтнең әһәмиятен аңлату. Тирә-юньдәге кешеләр хезмәтенең файдасы турында төшендерү.
- Үз-үзеңә хезмәт күрсәтү күнекмәләрен камилләштерү, үстерү.
- Җитештерүчән хезмәткә катнашуны тәэмин итү.
- Мәктәп яны бакчасында язгы, көзге, җәйге эшләрдә катнашу.
- Тирә-якны яшелләндерү һәм гомуми өмәләрдә катнашу.
- Туган җир, туган авыл тарихы, аның күренекле шәхесләре белән танышу. Алар белән горурлану хисләре тәрбияләү.
- Районыбыз тарихы, аның бүгенгесе һәм киләчәге. Районның данлыклы, ихтирамга лаек шәхесләре турында өйрәнү.
- Җирлегебезнең милли тардицияләре, аларның, сакланышы. Балаларны шул традицияләр нигезендә тәрбияләү.
- Балаларның ата-аналары белән танышу. Гаилә хәлләре турында тулы мәгълүмат алу.
- Ата-аналар белән һәрдаим элемтәдә тору.
- Укуда, җәмгыятькә файдалы хезмәттә, сәнгатьтә уңышка ирешкән балаларның ата-аналарына язма рәвештә рәхмәт белдерү.
- Ата-аналар җыелышына барлык ата-аналарның да катнашуын тәэмин итү.
- Балаларның өйләрендә булу, аларның яшәү шартлары белән танышу
Төп принциплар
тәрбия юнәлешләре
белемгә омтылыш
әхлаклылык-инсафлылык
Сәламәтлек-рухи байлык
мәдәни-эстетик
икътисади-социаль
хезмәт
гражданлык һәм патриотизм
мәктәп һәм гаилә бердәмлеге
сентябрь ае өчен эш планы
|
№ |
бүлек |
эшчәнлек |
|
|
Белемгә омтылыш
|
-Белем бәйрәме. - Укучыларны кабул итеп алу. - Ата-аналар белән элемтәгә керү өчен координаталарын алу |
||
|
Әхлаклылык, инсафлылык |
-Интернатта, мәктәптә, сыйныф бүлмәсендә үз-үзеңне тоту кагыйдәләре белән таныштыру, имзалар алу. |
||
|
Сәламәтлек-рухи байлык |
-Сыйныф бүлмәсендә чисталык оештыру -Медицина хезмәткәрләре белән һәрдаим балаларның сәламәтлеге турында кайгырту. |
||
|
Мәдәни-эстетик |
-ТР көнен билгеләп үтү. -09.09-Дөньякүләм матурлык көне |
||
|
Икътисади-социаль |
-Балаларны группаларга берләштерү, бүлмәләргә урнаштыру белән кызыксыну. -Көндәлек режим, аның әһәмияте турында аңлату, искә төшерү. -Техника куркынычсызлыгы кагыйдәләре белән та-ныштыру, имзалар алу. |
||
|
Хезмәт |
-Хезмәт дәресләрендә мәктәп бакчасында көзге уңышны җыюда катнашу. -Үз-үзеңә хезмәт күрсәтүнең барлык төрләренә дә тукталу. - Бүлмәгә гөлләр утырту, аларны тәрбияләп тору. -Миләш җыю -Мәктәп яны тәҗрибә участогыннан җыеп алынган уңышны урнаштыруда катнашу. -Икенче елда утырту өчен орлыкларны әзерләүдә булышу.. |
||
|
Гражданлык һәм патриотизм |
-Һәр укучының чиста, пөхтә киенеп йөрүенә ирешү. -Мәктәп формасы белән йөрүләрен тәэмин итү. |
||
|
Мәктәп һәм гаилә бердәмлеге |
Ата-аналарны балаларның хәлләре белән таныштыру, телефоннан элемтәгә керү. |
||
|
Әңгәмәләр өчен якынча темалар:
|
“Мин ничек киенәм” – темасына әңгәмә |
|
|
|
“Без кешеләр арасында”- |
|
||
|
“Әти-әнигә булышу – зур бурыч” |
|
||
октябрь ае өчен эш планы
|
№ |
бүлек |
эшчәнлек |
|
Белемгә омтылыш |
-Балаларның логик фикерләү сәләтләрен үстерү юнәлешендә күнегүләр эшләү |
|
|
Әхлаклылык, инсафлылык |
-Укучыларны бердәм, ныклы коллективка туплау, үзара дус, тату мөнәсәбәттә яшәргә өйрәтү. |
|
|
Сәламәтлек-рухи байлык |
-Саниатария-гигиена таләпләренең үтәлешен тәэ-мин итү. -Балаларның җылы киенеп йөрүләрен тәэмин итү -Салкын тидермәү өчен профилактик чаралар. |
|
|
Мәдәни-эстетик |
-Өлкәннәр көненә багышланган чараларда катнашу. -Укытучылар көнен билгеләп үтү. -“Уңыш бәйрәме”нә әзерлек һәм аны үткәрү. -Табигый материаллардан күргәзмә оештыру. - Концерт номерлары әзерләү, рәсем конкурсында катнашу -Көзгә багышланган газета чыгару. |
|
|
Икътисади-социаль |
-Хәтер көнен билгеләп үтү. -Өлкәннәр декадасында катнашу. -21.10-мәктәп китапханәләре көне |
|
|
Хезмәт |
-Мәктәп яны тәҗрибә участогында көзге эшләрне төгәлләү. -Китапларга сакчыл караш тәрбияләү максатын-нан дәреслекләрнең тышланышын игътибар итү.. |
|
|
Гражданлык һәм патриотизм |
-8.10-авыл хуҗалыгы хезмәтчәннәре көне. -9.10-бөтендөнья почта көне. |
|
|
Мәктәп һәм гаилә бердәмлеге |
Ата-аналар белән аралашу |
ноябрь ае өчен эш планы
|
№ |
бүлек |
эшчәнлек |
|
Белемгә омтылыш |
-Чирек йомгаклары турында әңгәмә. |
|
|
Әхлаклылык, инсафлылык |
-20.11-Дөньякүләм балалар көне. -Татар халык авыз иҗаты әсәрләре белән танышу һәм аларда чагылыш тапкан әхлак мәсьәләләре бу-енча әңгәмә. |
|
|
Сәламәтлек-рухи байлык |
-21.11- Халыкара тәмәке тартуга каршы көне. --Грипптан саклану чаралары турында әңгәмә. |
|
|
Мәдәни-эстетик |
-Баларның иҗади сәләтләрен үстерү максатында татар халкының милли уен-йолаларын, җыр-бию-ләрен өйрәнү. -Әниләр көнен билгеләп үтү. -Җәй, көз айларында туган балаларның туган көн-нәрен билгеләп үтү. |
|
|
Икътисади-социаль |
-Көзге каникулны үткәрү турында сөйләшү. -Куркынычсызлык, юл йөрү кагыйдәләрен искә тө-шерү, имзалар алу. |
|
|
Хезмәт |
-Сыйныф бүлмәсендә чисталыкны саклау, һәрдаим җыештырып тору. -Сыйныф бүлмәсендәге җиһазларга карата сак караш тәрбияләү. |
|
|
Гражданлык һәм патриотизм |
-4.11-Милли бердәмлек һәм килешү көне. -6.11-Татарстан конституциясе көне -10.11-Милиция көне.(Яшьләр көне) -28.11-Әниләр көне |
|
|
Мәктәп һәм гаилә бердәмлеге |
Ата-аналар белән индивидуаль сөйләшүләр алып бару. |
декабрь ае өчен эш планы
|
№ |
бүлек |
эшчәнлек |
|
Белемгә омтылыш |
-Авыр үзләштерүче балалар белән индивидуаль эш-ләү, үзара ярдәмләшү. |
|
|
Әхлаклылык, инсафлылык |
-Балалар белән һәрдаим әдәплелек турында әңгәмә-ләр үткәрү. - Кешеләр белән аралашу әдәбе тәрбияләү. |
|
|
Сәламәтлек-рухи байлык |
-1.12-Бөтендөнья СПИДка каршы көрәш көне. -Кышкы салкыннарда сәламәтлекне саклау турын-да әңгәмәләр үткәрү, сәламәтлекләренә күзәтү алып бару. |
|
|
Мәдәни-эстетик |
-“Яңа ел” бәйрәменә әзерлек. Кар сыннары ясау. Газета чыгару. Маскалар әзерләү. Бүлмәне бизәү. Кичәгә әзерлек. |
|
|
Икътисади-социаль |
- Балаларны кышкы каникулга озатуга әзерлек, куркынычсызлык кагыйдәләрен искә төшерү, им-залар алу. - Чана, чаңгы шуганда куркынычсызлык кагыйдәлә-рен өйрәнү. -Инвалидалр ункөнлегендә катнашу. |
|
|
Хезмәт |
-Кошларга җимнәр ясап элү. -Мәктәп янын кардан арындыру эшендә катнашу. |
|
|
Гражданлык һәм патриотизм |
-Туган як тарихын өйрәнү. |
|
|
Мәктәп һәм гаилә бердәмлеге |
-Каникул вакытында укучыларның өйләрендә булу. -Яхшы укучы балаларның өйләренә котлау открыткалары җибәрү. |
январь ае өчен эш планы
|
№ |
бүлек |
эшчәнлек |
|
Белемгә омтылыш |
- Китап укуга кызыксыну уяту, китапханәдән әдәби китап алып, уку торышын тикшерү. |
|
|
Әхлаклылык, инсафлылык |
- Әдәплелек дәресләре. |
|
|
Сәламәтлек-рухи байлык |
- Сыйныфта , мәктәптә, дәресләрдә,укучыларның сәламәтлеген яхшырту буенча эш алып бару |
|
|
Икътисади-социаль |
- Балаларны кышкы каникулдан каршы алу. Кани-кулны ничек уздырулары турында әңгәмә оешты-ру |
|
|
Хезмәт |
- Интернат территориясен кардан чистарту -Шугалакны кардан чистарту |
|
|
Гражданлык һәм патриотизм |
-Актаныш төбәгенең күренекле шәхесләре белән танышу. |
|
|
Мәктәп һәм гаилә бердәмлеге |
- Балаларның хәлен белеп торучы ата-аналарга хөрмәт белдерү. Калганнарны да шуңа тарту. |
февраль ае өчен эш планы
|
№ |
бүлек |
эшчәнлек |
|
Белемгә омтылыш |
-Балаларның мөстәкыйльлеген арттыру өстендә эшләү. -Вакытлы матбугатка күзәтү ясау. -Әдәби китаплар уку |
|
|
Әхлаклылык, инсафлылык |
-Җәмәгать урыннарында үзеңне әдәпле тоту. - Үз-үзеңне карый белү турында сөйләшү. Киемеңә, үз-үзеңне тотышыңа игътибарлы булу. |
|
|
Сәламәтлек-рухи байлык |
-Район күләмендә үткәрелгән ярышларда катнашу |
|
|
Мәдәни-эстетик |
-Ватанны саклаучылар көнен билгеләп үтү. Әти-ләргә, малайларга бүләкләр әзерләү -15.02.-М.Җәлилнең туган көнен билгеләп үтү. -“Ягез әле егетләр!” кичәсен үткәрү. |
|
|
Икътисади-социаль |
-Тимурчылык эшендә катнашу. |
|
|
Хезмәт |
-“Уңган куллар” конкурсында катнашу. |
|
|
Гражданлык һәм патриотизм |
-15.02-Әфганчылар көне -21.02-Туган тел көне. -08.02-Рәсәйдә фән көне -23.02-Ватанны саклаучылар көне |
|
|
Мәктәп һәм гаилә бердәмлеге |
- Ата-аналар белән индивидуаль сөйләшүләр алып бару. -Балаларның өйләрендә булу |
март ае өчен эш планы
|
№ |
бүлек |
эшчәнлек |
|
Белемгә омтылыш |
-Балаларның дикъкатен, хәтерен үстерү, игъти-барлылыгын арттыру юнәлешендәге күнегүләр эшләү. |
|
|
Әхлаклылык, инсафлылык |
- Сабырлык, киң күңеллелек сыйфатларын үстерү. - Кешеләргә карата гуманлы мөнәсәбәт тәрбия-ләү. |
|
|
Сәламәтлек-рухи байлык |
-Укучыларның зарарлы гадәтләргә мөнәсәбәтен билгеләү,зарарлы гадәтләргә каршы класстан тыш эшләр: А) тәмәке тартуга каршы Б) алкаголь куллануга каршы В) наркомания һәм токсикоманиягә каршы |
|
|
Мәдәни-эстетик |
-8 нче март-Халыкара хатын-кызлар көненә әзер-лек. -“Кошлар- безнең дусларыбыз” кичәсен үткәрүдә катнашу. -18.03.- Халыкара музейлар көне. -27.03.-Халыкара театр көне. - Кыш һәм яз айларында туган балаларның туган көн кичәсендә катнашу. |
|
|
Икътисади-социаль |
-Балаларны язгы каникулга озату, куркынычсыз-лык кагыйдәләрен аңлатып, имзалар алу. |
|
|
Хезмәт |
-Кош оялары ясау. -Мәктәп яны бакчасына утырту өчен сыйныф бүлмәсендә борыч,томат,чәчәк орлыклары чәчүдә катнашу. |
|
|
Гражданлык һәм патриотизм |
-30.03-Җирне саклау көне. |
|
|
Мәктәп һәм гаилә бердәмлеге |
- Каникул вакытында укчыларның өйләрендә булу. -Яхшы укучы балаларның өйләренә котлау от-крыткалары җибәрү. |
апрель ае өчен эш планы
|
№ |
бүлек |
эшчәнлек |
|
Белемгә омтылыш |
- Үзалдыңа куелган максатка омтылыш тәрбияләү. |
|
|
Әхлаклылык, инсафлылык |
-Каен агачларын саклау, аларның тәннәрен җәрә-хәтләмәү турында әңгәмә. |
|
|
Сәламәтлек-рухи байлык |
-Бөтендөнья сәламәтлек көнен үткәрүдә катнашу. -Язгы табигатькә экскурсия. Экскурсия барышын-да әңгәмәләр үткәрү, кызыклы фактлар белән та-нышу. |
|
|
Мәдәни-эстетик |
- Г.Тукайның туган көнен билгеләп үтү -“Көлке көне” кичәсендә катнашу. -12.-04.-Космонавтика көне. |
|
|
Икътисади-социаль |
-Тимурчылык эшен дәвам итү. Һөнәри юнәлеш бирүгә карата тәрбия сәгатьләре |
|
|
Хезмәт |
- Балаларның үз вазифаларын төгәл үтәүләрен күзәтү, нәтиҗә ясау. -Мәктәп яны территориясен чистарту, яшелләндерү. |
|
|
Гражданлык һәм патриотизм |
- Җирлегебезнең милли тардицияләре, аларның, сакланышы. Балаларны шул традицияләр нигезендә тәрбияләү. |
|
|
Мәктәп һәм гаилә бердәмлеге |
- Балаларның хәлен белеп торучы ата-аналарга хөрмәт белдерү. Калганнарны да шуңа тарту. |
май ае өчен эш планы
|
№ |
бүлек |
эшчәнлек |
|
Белемгә омтылыш |
-Балараның уку елын яхшы тәмамлауларына ярдәм итү. |
|
|
Әхлаклылык, инсафлылык |
-Җенесләр арасындагы мөнәсәбәтләр сферасы һәм әхлак культурасы. -Тәрбия сәгатьләрендә куркынычсызлык техникасы кагыйдәләре белән таныштыру. |
|
|
Сәламәтлек-рухи байлык |
-Сәламәт яшәү рәвешен яктырту: а) лекцияләр б) медработниклар белән очрашу |
|
|
Мәдәни-эстетик |
-9май-Җиңү көненә карата митингта катнашу -“Соңгы звонок” кичәсе. -“Ачык ишекләр” көнендә катнашу. - Балалар Сабантуенда катнашу. -15.05-Халыкара гаилә көне |
|
|
Икътисади-социаль |
-Сугыш һәм тыл ветераннарына ярдәм оештыру. |
|
|
Хезмәт |
-Тирә-якны чистарту. яшелләндерү өмәләрендә катнашу. |
|
|
Гражданлык һәм патриотизм |
-Татар халкының милли бәйрәмнәре һәм йолала-ры турында әңгәмә. |
|
|
Мәктәп һәм гаилә бердәмлеге |
-Ата-аналарны балаларның еллык эшләре, уңышла-ры белән таныштыру. Уку елына йомгак ясау. |