Рейтинг:   / 0

ПлохоОтлично 

“Килешенгән” “Килешенгән” “Раслыйм”
МБ утырышы беркетмәсе Милли белем һәм тәрбия бирү Мәктәп
№ ________2013 ел буенча директор урынбасары: директоры:
МБ җитәкчесе: _______Л.М.Вильданова _______М.Г.Закирова
_______Г.Н.Нуруллина “ “ ¬__________ 2013 ел “ “ _______2013 ел

Татарстан Республикасы Әлмәт муниципаль
районы Түбән Мактама 2нче урта гомуми белем
бирү мәктәбенең І квалификацион категорияле
укытучысы Әһлиева Гөлназ Фоат кызының
3«б»сыйныфының татар төркеменә әдәби укудан
эш программасы

2013-14 нче уку елы

3 нче сыйныфның татар төркеменә әдәби укудан эш программасы.

Аңлатма язуы
Атнага 3 сәг, барлыгы 105 сәг. каралган.
Эш программасы статусы
Эш программасы түбәндәге документларны исәпкә алып төзелде:
1. “Мәгариф турында” Россия Федерациясенең Законы (“Закон об образовании” Закон Российской Федерации)
2. “Мәгариф турында” Татарстан Республикасы Законы.
- 6 статья – белем алу теле (телләре)
- 7 статья – мәгарифнең дәүләт стандартлары
-10 статья –уку-укыту программалары
- 32 статья – мәгариф учреждениесенең вәкаләтләре һәм җаваплылыгы.
3. Гомуми белем эчтәлегенең мәҗбүри минимумы (ТР Мәгариф министрлыгының 478 номерлы боерыгы, 05.07.2000 ел).
4. Татар әдәбиятыннан гомуми белем бирүнең дәүләт стандарты (Казан, 2008);
5.ТР Мәгариф министрлыгы тарафыннан расланган “Рус телендә урта (тулы) гомуми белем бирү мәктәбендә татар әдәбиятын укыту программасы (татар балалары өчен). Казан, “Татарстан китап нәшрияты”, 2011ел (төзүче-авторлары:Ф.Г.Галимуллин, З.Н.Хәбибуллина, Х.Г.Фәрдиева);
6. 3 нче сыйныфлар өчен Р.Х.Ягъфәрова тарафыннан эшләнгән”Уку китабы” (Казан, “Татарстан китап нәшрияты”, 2013ел, ТР Мәгариф hәм фән министрлыгы тарафыннан рөхсәт ителгән дәреслек
7.Түбән Мактама 2 нче урта мәктәбенең “Эш программасы” турындагы нигезләмәсе,
8. Түбән Мактама 2 нче урта мәктәбенең 2013-2014 нче уку елына укыту программасы.
Эш программасы структурасы
Әдәби укудан эш программасы өч өлештән тора: төп бүлекләрне, белем һәм күнекмәләрне үз эченә алган программаның эчтәлегеннән, укучыларның әзерлек дәрәҗәсенә таләпләреннән.
Эш программасының эчтәлеге
Яңа стандарттагы иң мөһим таләп мондый: мәктәпне тәмамлаганда, «укучы үз алдына максат куярга һәм аны тормышка ашыру юлларын үзе таба алу дәрәҗәсенә күтәрелергә тиеш”. Бу – яңа стандартта эшлекле белем дип атала. Эшлекле белем – стандарт керткән яңалыкның әһәмиятле эчтәлеген ачып бирүче иң гомуми төшенчә. Белем алу гамәлләренең структурасын һәм принцибын стандарт үзе аңлата.
Программада барлыгы 64 сәгать кенә каралган. Мәктәпнең укыту программасында 3нче сыйныфта әдәби укудан атнага 3 сәгать исәбеннән барлыгы 105 сәгать бирелә. Шул сәбәпле программадагы һәм эш программасындагы сәгатьләр саны туры килми. Ләкин үрнәк программадагы сәгатьләр саны киметелмәде.

№ Тема, бүлек исеме Үрнәк программа буенча каралган сәгатьләр саны Эш программасында каралган сәгатьләр саны
1 Белем көне 7 14
2 Көз! 7 8
3 Туган як 7 7
4 Килеп җитте кыш та 7 9
5 Яхшыдан үрнәк ал, яманнан гыйбрәт ал 8 14
6 Ата-аналар һәм туганнар 7 7
7 Яз 6 6
8 Әкият сөйлим сезгә 8 8
9 Җәй 7 10
10 БСҮ 7 8
11 Дәрестән тыш уку 6 7
12 Кабатлау. Йомгаклау. 2
13 Барлыгы 64 105
Рус мәктәпләрендә укучы татар балаларына әдәбият укытуның төп максаты hәм бурычлары:
1. Татар әдәбияты, аның аеруча күренеклк вәкилләре турында беренчел күзаллау булдыру;
2. Әдәби әсәрне тыңлап һәм укып аңлау күнекмәләре булдыру;
3. Текст белән танышу, эчтәлеген сөйләп бирү күнекмәләрен формалаштыру, аны камилләштерә бару;
4. Әдәби текстларны дөрес, тиз һәм тора-бара сәнгатьле итеп укуларына ирешү;
5. Мөстәкыйль рәвештә әдәби әсәрләрне укырга һәм үзләштерергә күнектерү, белемгә омтылыш тәрбияләү;
6. Татар әдәбияты белән бергә башка халыкларның сүз сәнгатенә дә кызыксыну тәрбияләү;
7. Укучылырның мантыйклы һәм иҗади фикер йөтүен, затлы зәвыгын үстерү;
8. Әдәби әсәрләр ярдәмендә үз-үзеңне әдәпле тотуга ихтияҗ тәрбияләү;
9. Дөрес, бәйләнешле итеп телдән һәм язма сөйләмгә өйрәтү .

3 нче сыйныфта, укучыларны мөстәкыйль укырга өйрәтә башлап, сыйныфтан тыш уку өчен дә тематика тәкъдим ителде.
Г.Тукай «Шүрәле”Б.Рәхмәт “Иң күңелле чак”Р.Миңнуллин “Әнкәйнең ак чәчләре” Х.Халиков “Рәхим итегез”, “Сакаллы малай” М.Әхмәтҗанов “Карга бураны”, татар хаык әкиятләре.

Укучыларның әзерлек дәрәҗәсенә таләпләр:
1. өйрәнгән әдәби әсәрнең эчтәлеге сөйли белергә;
2. тексттагы вакыйга яки персонаж буенча аңа исем таба белергә;
3. укытучының соравына тексттагы вакыйга чки эпизод белән җавап бирә белергә;
4. тестның төп фикерен үзе билгели алырга;
5. берничә текстны темасы буенча берләштерә белергә;
6. укылган бүлеккә план төзи белергә тиеш.

Укыту –методик комплекты.

Укучылар өчен.

Дәреслек.: Р.Х.Ягъфәрова . Уку китабы. Рус телендә башлангыч гомуми белем бирү мәктәбенең 3 нче сыйныфы өчен дәреслек.(татар балалары өчен) 2013 ел.

Укытучы өчен.

1. Р.Х.Ягъфәрова . Уку китабы. Рус телендә башлангыч гомуми белем бирү мәктәбенең 3 нче сыйныфы өчен дәреслек.(татар балалары өчен) 2013 ел.
2. ТР Мәгариф министрлыгы тарафыннан расланган “Рус телендә урта (тулы) гомуми белем бирү мәктәбендә татар әдәбиятын укыту программасы (татар балалары өчен). Казан, “Татарстан китап нәшрияты”, 2011ел (төзүче-авторлары:Ф.Г.Галимуллин, З.Н.Хәбибуллина, Х.Г.Фәрдиева);
3. Татар әдәбиятыннан гомуми белем бирүнең дәүләт стандарты (Казан, 2008);

3 нче сыйныфның татар төркеменә укудан календарь тематик план.
№ Дәрес темасы. Сәг.
саны Дәрес тибы.
Контроль төре. Үзләштерелергә hәм камилләштерелергә тиешле
белем hәм күнекмәләр Үткәрү вакыты
план факт
1. 1. Белем көне
Г.Афзал Ана теле 1 Яңа материал белән танышу. Шигырьнең 8 юлын ятлау • Шагыйрь белән танышу;
• Сәнгатьле уку күнекмәләре;
• Туган телнең кадере. 3.09.
2. Ш.Галиев Туган тел Катнаш дәрес шигырьне.ятлау • Шагыйрьнең иҗатын өйрәнүне дәвам итү;
• Сәнгатьле уку күнекмәләре;
• Туган телнең кадере. 5.09.
3. 2. М.Әмир “Җиргән теле” 1
Яңа материал белән танышу. Сораулар, мәкальләрне өйрән. • Хикәя белән танышу, элеккеге тормыш тур. мәгълүмат;
• Йөгерек уку күнекмәсе;
• Тел белүнең кирәклеге. 7.09.
4. 3. М.Гафури “Балалар эше”, “Балалар hәм китап” 1 Катнаш дәрес. “Балалар эше”, шигырьне.ятлау • әдипнең тормышы, иҗаты;
• сүзлекне баету;
• хезмәтнең әhәмияте. 10.09.
5. Н.Арсланов Тел 1 Катнаш дәрес. Сәнгатьле уку. • әдипнең тормышы, иҗаты;
• сүзлекне баету;
• Тел белүнең әhәмияте 12.09.
6. М.Мәһдиев Укытучы алдында белгәнеңне яшермә 1 Яңа материал белән танышу Сораулар • әдипнең тормышы, иҗаты;
• сүзлекне баету;
• хезмәтнең әhәмияте 14.09.
7. В.Нуриев Чук һәм Гек һәм дә ... Ирек 1 Катнаш дәрес Эчтәлекне сөйләү • Хикәянең төп фикерен табу;
• Логик фикерләү күнекмәсе;
• Белем алуга омтылыш 17.09.
8. 4. К.Нәҗми “Китап фабрикасында” 1 Яңа материал
белән танышу. шигырьне.ятлау • китап фабрикасы тур.мәгълүмат;
• Йөгерек уку күнекмәсе;
• Китапка сак караш. 19.09.
9. К.Насыйри Акыллы һәм яхшы холыклы 1 Уку -анализлау сораулар • Язучы белән танышу;
• Сәнгатьле уку күнекмәләре;
• Әдәпле булу кагыйдәләре. 21.09.
10. 5. БСҮ “Минем яраткан китабым” 1 Әңгәмә дәрес Хикәя төзү • Матур әдәбият турында сөйләшү.
• Бәйләнешл сөйләмне үстерү;
• Китап укуга кызыксыну уяту. 24.09.
11. 7. Г.Тукай Кызыклы шәкерт” 1 Катнаш дәрес шигырьне.ятлау • Шагыйрьнең иҗатын өйрәнүне дәвам итү;
• сүзлек составын тулыландыру;
• хезмәтнең роле; 26.09
12. Дәрестән тыш уку Г.Тукай Шүрәле Әдәби әсәрне уку, анализлау Эчтәлекне сөйләү • Әкиятләр турында сөйләшү.
• Бәйләнешл сөйләмне үстерү;
• Китап укуга кызыксыну уяту 28.09.
13. Г.Хөсәенов Исем 1 Әңгәмә дәрес Үз исемеңнең мәгънәсен белү • Хикәя белән танышу,исемнәр тур.сөйләшү;
• сүзлекне баету;
• исемнәрнең төрле булуының әhәмияте 1.10.
14. В.Нуриев Шүрәле 1 Катнаш дәрес сораулар • Хикәя белән танышу,әкиятләр тур.сөйләшү;
• сүзлекне баету;
• Китап укуга кызыксыну уяту. 3.10.
15. Э.Мөэминова Утырттым да Маратны 1 Яңа материал белән танышу Сәнгатьле уку. • Шагыйрәнең иҗатын өйрәнүне дәвам итү;
• сүзлек составын тулыландыру;
• хезмәтнең кирәклеге. 5.10.
16. Дәрестән тыш уку Э.Мөэминова Туган телем 1 Әдәби әсәрне уку, анализлау шиг.ятлау • Шагыйрәнең иҗатын өйрәнүне дәвам итү;
• Сәнгатьле уку күнекмәләре;
• Туган телгә мәхәббәт тәрбияләү. 8.10.
17. Г.Морат Тылсымлы тел 1 Катнаш дәрес шигырьне.ятлау • Авторның әйтергә теләгән фикере;
• Тел белүнең кирәклеге 10.10.
18. 9. Көз.
Н.Мәдьяров “Көзге урман” 1 Дәрес-әңгәмә. шигырьне.ятлау • әдипнең тормышы, иҗаты;
• Сәнгатьле уку күнекмәләре;
• Табигатьне саклау. 12.10.
19. 10. И.Туктар “Урман букеты” 1 Яңа материал белән танышу сораулар • Хикәя белән танышу,агачлар тур.сөйләшү;
• сүзлекне баету;
• урманның әhәмияте. 15.10.
20. 11. Р.Вәлиева “Көз” 1 Катнаш дәрес Сәнгатьле уку. • шагыйрәнең тормышы, иҗаты;
• Сәнгатьле уку күнекмәләре;
• Көзге табигатьнең матурлыгын күрү. 17.10.
21. 12. Г.Хәсәнов Көзне инде...” 1 Катнаш дәрес Эчтәлекне сөйләү • Авторның әйтергә теләгән фикере;
• Көзге урмандагы үзгәрешләр;
• Көзге табигатьнең матурлыгын күрү. 19.10.
22. 13. БСҮ “Көзге бизәкләр” 1 Дәрес-әңгәмә Хикәя язу • Туган як табигатендәге үзгәрешләр
• Бәйләнешле сөйләмне үстерү 22.10.
23. 14. Р.Корбанов “Каурыйлар” 1 Яңа материал белән
танышу Сәнгатьле уку. • әдипнең тормышы, иҗаты;
• Сәнгатьле уку күнекмәләре;
• Кошларның көзге сәяхәте. 24.10.
24. 15. Г.Мөхәммәтшин “Ак песи” 1 Яңа материал белән
танышу. сораулар • Хикәяне сәнгатьле уку;
• Йорт хайваннары тур.сөйләшү. 26.10
25. 16. И.Солтан “Бәрәңге алганда” 1 Яңа материал белән
танышу Сәнгатьле уку. • Шигырне сәнгатьле уку;
• Логик фикерләү күнекмәсе;
• Бакчадагы көзге эшләр тур. әңгәмә. 29.10.
26. 17. А.Тимергалин “Шәhәрдә алтын көз” 1 Катнаш дәрес сораулар • Укылган тема буенча әсәрләрне гомумиләштереп анализлау күнекмәсе;
• Иҗат итә белү күнекмәсе;
• Туган як табигатенең матурлыгын күрә белү. 31.10.
27. 18. Туган як
Х.Туфан “Казан турында җырлар” 1 Яңа материал белән
танышу. шигырьне.ятлау • әдипнең тормышы, иҗаты;
• Казан тур. сөйләшү;
• Туган җирнең кадере. 2.11.
28. 19. Г.Сабитов “Кара урман...” 1 Яңа материал белән
танышу Рәсем ясау • Хикәяне сәнгатьле уку;
• Логик фикерләү күнекмәсе;
• Табигатнең матурлыгын күрә белү. 12.11.
29. 20. Б.Рәхмәт “Алтын безнең җир” 1 Катнаш дәрес шигырьне.ятлау • әдипнең тормышы, иҗаты;
• Сәнгатьле уку күнекмәләре; 14.11.
30. БСҮ Туган якның гүзәллеге 1 Дәрес-әңгәмә Хикәя төзү • Туган як табигатендәге үзгәрешләр
• Бәйләнешле сөйләмне үстерү 16.11.
31. 21. М.Шабаев “Идел суы” 1 Уку-анализлау сораулар • Идел елгасы тур. сөйләшү;
• Сорауларга тулы җавап бирә белү еүнекмәсе;
• Елгаларның әhәмияте. 19.11.
32. 22. Г.Тукай “Умарта корты вә чебеннәр” 1 Яңа материал белән
танышу сораулар • Шагыйрьнең иҗатын өйрәнүне дәвам итү;
• Мәсәлнең төп фикере;
• Туган-үскән җирнең кадере. 21.11.
33. 23. Л.Зөлкарнәй “Бичуралар hәм бичаралар” 1 Яңа материал белән
танышу мәкальләрне өйрән. • Язучының әйтәсе килгән төп фикерен ачыклау;
• Төрле ырымнар, ышанулар тур. сөйләшү;
• Табигатне саклау. 23.11.
34. 24. М.Латыйфуллин “Сабан туенда” 1 Дәрес-әңгәмә План буенча эчтәлекне сөйләү. • Бирелгән план буенча эчтәлек сөйләү;
• Бөек композитор С.Сәйдәшев тур. әңгәмә;
• Милли көйләрнең әhәмияте. 26.111.
35. 25. Килеп җитте кыш та
С.Шакир “Кар ява” 1 Катнаш дәрес Рәсем ясау • Шигырьдән чагыштыруларны табу;
• Сәнгатьле уку күнекмәләре;
• Кышкы табигатнең матурлыгын күрү. 28.11.
36. 26. “Кар бөртеге нәрсә ул?” 1 Яңа материал белән
танышу сораулар • Хикәяне сәнгатьле уку;
• Логик фикерләү күнекмәсе;
• Табигатнең матурлыгын күрә белү 30.11.
37. 27. Н.Думави “Йомшак кына кар ява” 1 Уку-анализлау “Сүз яса” уены • әдип яшәгән чорны бүгенге көн белән чагыштырып карап, шигырьне анализлау;
• Логик фикерләү күнекмәсе;
• Табигатнең матурлыгын күрә белү. 3.12.
38. 28. Р.Хафизова “Песнәк” 1 Яңа материал белән танышу. Эчтәлекне сөйләү • Язучының әйтәсе килгән төп фикерен ачыклау;
• Рәсемгә карап сөйли белү күнекмәсе;
• Кошларны саклау. 5.12.
39. 29. Җ.Тәрҗеманов “Кыш бабай” Яңа материал белән
танышу шигырьне.ятлау • Шагыйрьнең иҗатын өйрәнүне дәвам итү;
• Телдән рәсем ясый белү;
• Кыш бабай тур. сөйләшү. 7.12.
40. 30. Р.Низамова “Бүген мәктәптә бал-маскарад” 1 Яңа материал белән
танышу сораулар • Хикәяне сәнгатьле уку;
• Яңа ел, Чыршы бәйрәме тур. сөйләшү. 10.12.
41. 31. К.Тәхау “Гыйнвар” 1 Катнаш дәрес Эчтәлекне сөйләү • Текстны өлешләргә бүлеп сөйләү күнекмәсе;
• Логик фикерләү күнекмәсе;
• Кышкы табигатьнең матурлыгын күрә белү. 12.12.
42. 32. БСҮ “Җир ак юрганын ябынган” 1 Дәрес-әңгәмә Хикәя язу • Туган як табигатендәге үзгәрешләр
• Бәйләнешле сөйләмне үстерү 14.12.
43. 33. Җ.Дәрземан “Җепшек көндә” 1 Катнаш дәрес Сәнгатьле уку. • Шагыйрьнең иҗатын өйрәнүне дәвам итү;
• Сәнгатьле уку күнекмәләре;
• Кышкы табигатнең матурлыгын күрү. 17.12.
44. Ф.Хөсни Кыш көне 1 Катнаш дәрес Эчтәлекне сөйләү • Язучының иҗатын өйрәнүне дәвам итү;
• Сәнгатьле уку күнекмәләре;
• Кышкы табигатьнең матурлыгын күрү. 19.12.
45. Дәрестән тыш уку Кыш килде М.Ногман. 1 Яңа материал белән
танышу Сәнгатьле уку. • Сәнгатьле уку күнекмәләре;
• Кышкы табигатьнең матурлыгын күрү. 21.12.
46. 34. Яхшыдан үрнәк ал, яманнан гыйбрәт ал
Л.Толстой “Алмагачлар” 1 Дәрес-әңгәмә сораулар • Тыңлап аңлау күнекмәсе;
• Хезмәт кешесенә хөрмәт 24.12.
47. Р.Төхфәтуллин Алмагачлы юл 1 Яңа материал белән
танышу • Тыңлап аңлау күнекмәсе;
• Хезмәт кешесенә хөрмәт 26.12.
48. Р.Фәйзуллин Ничек яхшы булырга? 1 Яңа материал белән
танышу Сәнгатьле уку. • Язучы белән танышу;
• Сәнгатьле уку күнекмәләре;
• Әдәпле булу кагыйдәләре. 14.01.
49. 35. Ш.Маннапов “Су тәме” 1 Яңа материал белән
танышу План буенча эчтәлекне сөйләү • Укылган хикәяне күзаллап сөйләү күнекмәсе;
• Сөйләм телен үстерү;
• Чишмәләргә сак караш. 16.01.
50. 36. Л.Лерон “Гөлләр рәхмәте” 1 Катнаш дәрес Шиг.ятлау. • Шигырьдән чагыштыруларны табу;
• Сәнгатьле уку күнекмәләре;
• Яхшы гадәтләр тур.сөйләшү. 18.01.
51. Б. Камалов Укудан кайту белән, Тәүгиз... 1 Яңа материал белән
танышу эчтәлекне сөйләү • Язучының әйтәсе килгән төп фикерен ачыклау;
• Логик фикерләү күнекмәсе;
• Дуслык кадере. 21.01.
52. Р.Гаташ Малай чак 1 Яңа материал белән
танышу Сәнгатьле уку. • Язучы белән танышу;
• Сәнгатьле уку күнекмәләре;
• Балачакның күңелле мизгелләре. 23.01.
53. 37. Р.Низамиев “Яралы керпе” 1 Яңа материал белән
танышу • Язучының әйтәсе килгән төп фикерен ачыклау;
• Логик фикерләү күнекмәсе;
• Авыр чакта ярдәм кулы сузу. 25.01.
54. Р.Низамиев “Акыллы-зирәк гномнар” 1 Катнаш дәрес эчтәлекне сөйләү • Язучы белән танышу;
• Сәнгатьле уку күнекмәләре;
• Әдәпле булу кагыйдәләре. 28.01.
55. 38. Б.Рәхмәт “Аш вакыты” 1 Катнаш дәрес • Шагыйрьнең иҗатын өйрәнүне дәвам итү;
• Сорауларга төгәл җавап бирү күнекмәсе;
• әдәплелек кагыйдәләре 30.01.
56. БСҮ Әдәпле булырга теләсәң 1 Дәрес-әңгәмә Хикәя төзү. • Бәйләнешле сөйләмне үстерү
• әдәплелек кагыйдәләре. 1.02.
57. 39. К.Насыйри “Ашаганда үзеңне тоту кагыйдәләре” 1 Катнаш дәрес Кагыйдәләрне ятлау • Язучының әйтәсе килгән төп фикерен ачыклау;
• Сорауларга төгәл җавап бирү күнекмәсе;
• әдәплелек кагыйдәләре 4.02.
58. 40. Ә.Бикчәнтәева “Тәмле сүз” 1 Катнаш дәрес Мәкальләрне ятлау • хикәяне сәнг.уку күнекмәсе;
• план буенча сөйли белү;
• әдәплелек кагыйдәләре 6.02.
59. БСҮ “Яхшы сүз балдан татлы” Дәрес-әңгәмә Хикәя төзү • Бәйләнешле сөйләмне үстерү
• әдәплелек кагыйдәләре 8.02.
60. 41. Ш.Галиев “Гафу үтендем”
1 Катнаш дәрес Тәмле сүзләрне белү • Шагыйрьнең иҗатын өйрәнүне дәвам итү;
• Сәнгатьле уку күнекмәләре
• тәмле сүзләр тур.сөйләшү 11.02.
61. Р.Низамиев Әйдәгез... Катнаш дәрес сораулар • Шагыйрьнең иҗатын өйрәнүне дәвам итү;
• Сорауларга төгәл җавап бирү күнекмәсе;
• тәмле сүзләр тур.сөйләшү 13.-2.
62. Дәрестән тыш уку Х.Халиков Сакаллы малай 1 Уку-анализлау дәресе Сәнгатьле уку. • Бәйләнешле сөйләмне үстерү
• Китап укуга кызыксыну уяту. 15.02.
63. 42. Ата-ана hәм туганнар
М.Гафури “Ата-ана” 1 Катнаш дәрес Сәнгатьле уку. • Шагыйрьнең иҗатын өйрәнүне дәвам итү;
• Сүзлекләр белән эшләү;
• әти-әнигә хөрмәт тәрбияләү 18.02.
64. 43. Ф.Яруллин “Кояштагы тап” 1 Яңа материал белән
танышу Рәсем ясау • хикәягә анализ ясый белү күнекмәсе;
• Логик фикерләү күнекмәсе;
• әниләргә карата шәфкатьлелек, хөрмәт. 20.02.
65. 44. Ш.Галиев “Авылча, бабайча ял” 1 Катнаш дәрес Сәнгатьле уку. • авыл тормышы тур. әңгәмә;
• Сәнгатьле уку күнекмәләре;
• өлкәннәргә хөрмәт. 22.02.
66. 45. Р.Вәлиева “Туган көндә” 1 Уку-анализлау эчтәлекне сөйләү • Язучының иҗатын өйрәнүне дәвам итү;
• Сорауларга төгәл җавап бирү күнекмәсе;
• өлкән буын кешеләренә ихтирам, хөрмәт хисе. 25.02.
67. 46. В.Ахунҗанов “Әбигә энә саплыйм” 1 Катнаш дәрес Сораулар • Якыннар, туганнар тур. әңгәмә.
• Сәнгатьле уку күнекмәләре;
• өлкәннәргә хөрмәт. 27.02.
68. Дәрестән тыш уку Ә.Бикчәнтәева Дәү әнием 1 Уку-анализлау дәресе Сәнгатьле уку. • Якыннар, туганнар тур. әңгәмә.
• Сәнгатьле уку күнекмәләре;
• өлкәннәргә хөрмәт. 1.03.
69. БСҮ “Туганлык мөнәсәбәтләре” 1 Дәрес-әңгәмә Хикәя төзү • Бәйләнешле сөйләмне үстерү
• Туганлыкның Әһәмиятен күрсәтү. 4.03.
70. Дәрдемәнд Богъдай 1 Катнаш дәрес • Сорауларга төгәл җавап бирү күнекмәсе;
• өлкән буын кешеләренә ихтирам, хөрмәт хисе. 6.03.
71. Дәрестән тыш уку Р.Миңнуллин Әнкәйнең ак чәчләре 1 Уку-анализлау дәресе Сәнгатьле уку. • Бәйләнешле сөйләмне үстерү
• Әниләрнең кадерен белергә өйрәтү. 8.03.
72. 47. Р.Батулла “Карурманга бара Мөбарәк” 1 Уку-анализлау Рольләргә бүлеп уку • Батулла әкиятләренең үзенчәлекләре;
• Рольләргә бүлеп уку күнекмәсе;
• Батырлык тур. сөйләшү. 11.03.
73. 48. Яз
Г.Рәхим “Шушы язгы мизгелдә” 1 Яңа материалны үз-
ләштерү Сәнгатьле уку. • Шигырьдән чагыштыруларны табу;
• Сәнгатьле уку күнекмәләре;
• Табигатьтәге язгы үзгәрешләр. 13.03.
74. 49. Г.Хәсәнов “Сыерчыклар кайтып...” 1 Яңа материалны үз-
ләштерү сораулар • Авторның әйтергә теләгән фикере;
• язгы урмандагы үзгәрешләр;
• Язгы табигатьнең матурлыгын күрү 15.03.
75. Дәрестән тыш уку
Б.Рәхмәт Иң күңелле чак 1 Уку-анализлау Хикәя язу • Бәйләнешле сөйләмне үстерү
• Язгы табигатьнең матурлыгын күрү 18.03.
76. Н.Думави Балалар сүзе 1 Катнаш дәрес Сәнгатьле уку. • шагыйрәнең тормышы, иҗаты;
• Сәнгатьле уку күнекмәләре;
• язгы табигатьнең матурлыгын күрү 20.03.
77. 50. Р.Низамова “Кояш шундый кыздыра...” 1 Катнаш дәрес Дәвамын уйлау. • Укылган хикәяне күзаллап сөйләү күнекмәсе;
• Сөйләм телен үстерү;
• авыл тормышы тур. әңгәмә. 22.03.
78. 51. Дәрдемәнд “Кояшның нурлары” 1 Яңа материалны
үзләштерү Рәсем ясау. • Авторның әйтергә теләгән фикере;
• Логик фикерләү күнекмәсе;
• Язгы табигатьнең матурлыгын күрү. 1.04.
79. 52. М.Кәрим “Беренче тамчылар”
1 Катнаш дәрес сораулар • Табигатьтәге язгы үзгәрешләртур.әңгәмәз
• Сәнгатьле уку күнекмәләре;
• язгы табигатьнең матурлыгын күрү. 3.-04.
80. Дәрестән тыш уку М.Әхмәтҗанов Карга бураны 1 Уку-анализлау Сәнгатьле уку. • Бәйләнешле сөйләмне үстерү
• Язгы табигатьтәге үзгәрешләрне күрә белү. 5.04.
81. 53. Әкият сөйлим сезгә
Татар халык әкияте “Кем көчле?”
1 Катнаш дәрес эчтәлекне сөйләү • Халык авыз иҗаты турында төшенчә
• .Аның жанрлары.
• Әкиятләр, алардагы тылсымлы сюжет. 8.04.
82. 54. А.Алиш “Чукмар белән Тукмар” 1 Катнаш дәрес Рәсем ясау. • Язучының иҗатын өйрәнүне дәвам итү;
• Авторның әйтергә теләгән фикере;
• Дус-тату булуның серләре. 10.04.
83. 55. Удмурт әкияте “Тычкан белән Чыпчык” 1 Катнаш дәрес эчтәлекне сөйләү • Укылган әкиятне күзаллап сөйләү күнекмәсе;
• Логик фикерләү күнекмәсе;
• Комсызлыкның нәтиҗәсе. 12.04.
84. 56. Р.Хафизова “Беренче шагыйрь, яки Тылсым иясе” 1 Катнаш дәрес сораулар • Язучының иҗатын өйрәнүне дәвам итү;
• Рәсемгә карап сөйли белү күнекмәсе;
• Тел белүнең әhәмияте. 15.04.
85. 57. Татар халык әкияте “Кем җиңүче?” 1 Уку-анализлау эчтәлекне сөйләү • Татар халык әкиятләре, алардагы тылсымлы сюжет;
• Логик фикерләү күнекмәсе;
• Дус-тату булуның серләре. 17.04.
86. Дәрестән тыш уку. Сирия халык әкияте. Алтын балта 1 Уку-анализлау эчтәлекне сөйләү • әкиятләр, алардагы тылсымлы сюжет;
• Логик фикерләү күнекмәсе;
• Ялганлауның нәтиҗәсе. 19.04.
87. 58. Рус халык әкияте “Әтәч белән борчак” 1 Уку-анализлау Рәсем ясау. • Рус халык әкиятләрендәге үзенчәлекләр;
• Рольләргә бүлеп уку күнекмәсе; 22.04.
88. 59. Т.Миңнуллин “Гафият турында әкият” 1 Катнаш дәрес Рольләргә бүлеп уку • Авторның әйтергә теләгән фикере;
• Рольләргә бүлеп уку күнекмәсе;
• Ялкаулыкның нәтиҗәсе. 24.04.
89. М.Шабаев “Чаба иде”, “Борын-борын...” 1 Катнаш дәрес Әкият уйлау • Балалар фольклоры белән танышу;
• Логик фикерләү күнекмәсе;
• Әкият укуга кызыксыну уяту. 26.04.
90. Дәрестән тыш уку Татар халык әкиятләре 1 Уку-анализлау эчтәлекне сөйләү • Татар халык әкиятләре, алардагы тылсымлы сюжет;
• Логик фикерләү күнекмәсе;
• Әкият укуга кызыксыну уяту 29.04.
91. 60. Җәй
Р.Вәлиева “Яңгыр белән Кояш” 1 Яңа материал белән
танышу сораулар • Шагыйрәнең тормышы, иҗаты;
• чагыштыруларны табу;
• табигатьтәге үзгәрешләргә игътибар. 1.05.
92. Р.Миңнуллин Яңгырда яланөс 1 Катнаш дәрес Шиг. ятлау • Шагыйрьнең иҗатын өйрәнүне дәвам итү;
• Сәнгатьле уку күнекмәләре 3.05.
93. 61. Н.Дәүли “Бала болыт” 1 Катнаш дәрес План буенча эчтәлекне сөйләү • хикәяне сәнг.уку күнекмәсе;
• план буенча сөйли белү;
• табигатьтәге матурлыкны күрә белү. 6.05.
94. 62. Г.Тукай “Яңгыр” 1 Катнаш дәрес Сәнг.уку. • Авторның әйтергә теләгән фикере;
• Сәнгатьле уку күнекмәләре;
• Табигатьтәге җәйге үзгәрешләр. 8.05.
95. К.Насыйри Шифалы үләннәр 1 Катнаш дәрес Рәсем ясау. • Дару үләннәре тур. әңгәмә;
• Сүзлекләр белән эшләү күнекмәсе;
• Фәнгә кызыксыну уяту. 10.05.
96. Дәрестән тыш уку Х.Халиков Яшел докторлар 1 Яңа материал белән
танышу шиг.ятлау • Дару үләннәре тур. әңгәмә;
• Сүзлекләр белән эшләү күнекмәсе.
• Сәламәт булуның серләре. 13.05.
97. 63. В.Монасыйпов “Табиблар” 1 Катнаш дәрес
сораулар • Дару үләннәре тур. әңгәмә;
• Сүзлекләр белән эшләү күнекмәсе; 15.05.
98. 64. Ә.Халидов “Кырмыскалар” 1 Катнаш дәрес Мәкальләрне өйрәнү • Кырмыскалар тур. мәгълүмат;
• Сорауларга эзлекле җавап бирү;
• Бөҗәкләрнең табигатьтәге роле. 17.05.
99. 65. М.Хөсәен “Сабан туе” 1 Катнаш дәрес Сәнгатьле уку. • Авторның әйтергә теләгән фикере;
• Сәнгатьле уку күнекмәләре;
• Милли бәйрәм- Сабан туе тур. әңгәмә. 20.05.
100. А.Гыйләҗев Арча ягына сабан туена 1 Катнаш дәрес сораулар • Авторның әйтергә теләгән фикере;
• Сәнгатьле уку күнекмәләре;
• Милли бәйрәм- Сабан туе тур. әңгәмә. 22.05.
101. БСҮ Җәйге күңел ачулар 1 Хикәя язу. • Бәйләнешле сөйләмне үстерү
• Җәйге ял тур.әңгәмә. 24.05.
102. 66. Ә.Маликов “Мәктәп баласына” 1 Катнаш дәрес Сәнгатьле уку. • Шагыйрьнең тормышы, иҗаты;
• Сәнгатьле уку күнекмәләре;
• Мәктәп, укытучыларга хөрмәт. 27.05.
103. Дәрестән тыш уку
Х.Халиков Рәхим итегез 1 Уку, анализлау дәресе Сәнгатьле уку. • Авторның әйтергә теләгән фикере;
• Сәнгатьле уку күнекмәләре; 29.05.
104. 105. 67.
Үткәннәрне кабатлау. 2
Катнаш дәрес тест
• Ел буена үткәннәрне кабатлау, искә төшерү, ныгыту. 30.05.
31.05.

• < Назад
• Вперёд >