Внеклассное занятие по окружающему миру
Экологическая игра «Юные натуралисты»
Цель занятия:
-в игровой форме обобщить и систематизировать знания обучающихся о природе родного края, расширить кругозор;
-воспитывать любовь к природе родного края;
-способствовать активизации каждого ученика в деятельности.
Оборудование:
1.Фонограмма «Времена года» В.А. Моцарта, фонограмма «Голоса птиц».
2. Изображения деревьев и кустарников (береза, ольха, осина, тополь, ель, лиственница, сосна, черемуха, сирень, пихта, рябина).
Изображения животных ( синица, дрозд, снегирь, скворец, грач, трясогузка, сорока, ворона, ласточка; волк, лиса, куница, медведь, белка, бобр, барсук, заяц, лось).
3. Сигнальные карточки и фишки красного, желтого, зеленого, белого цветов.
(За неделю до занятия обучающиеся получают задание нарисовать плакаты на тему «Охранять природу – значит охранять Родину!»)
Ход занятия:
Звучит фонограмма из альбома В.А. Моцарта «Времена года»
-Уважаемые умники и умницы! Мы приветствуем вас в нашем интеллектуальном казино. Наше казино – это то самое место, где каждый, кто много читает, а соответственно, и много знает, кто любит и оберегает природу своего родного края, может заработать деньги не как-нибудь, а своим собственным умом. Только деньги у нас особенные. Это фишки достоинством в 1 «ум». Помните, как говорится «Один ум хорошо, а два лучше».
Сейчас нам нужно разделиться на 4 команды. Для этого я приготовила жетоны 4 цветов, количество которых соответствует количеству игроков. Я попрошу подойти ко мне девочек, вытащить жетон и сесть со своим стульчиком за ту парту, сигнальная карточка которой соответствует по цвету вашему жетону. А сейчас попрошу подойти мальчиков и сделать то же самое.
Итак, у нас 4 команды: команда красных, команда желтых, команда зеленых и команда белых. Мы не случайно выбрали эти 4 цвета. А связано это с тем, что наша игра экологическая. Вы хорошо знаете, что существует «Красная книга», в которую занесены исчезающие и редкие виды животных и растений.
А кто знает, почему книга имеет такое название? (Красная книга-сигнал, призыв к спасению и краткая программа спасения).
И странички в этой книге четырех цветов: тех цветов, какие мы сегодня выбрали для названий команд. На красных страничках записаны те виды животных и растений, которые могут исчезнуть в ближайшие годы. На желтых страницах – численность которых сокращается. На зеленых – виды животных, которых удалось спасти. На белых – виды, очень редкие на Земле.
Сейчас команды выберут капитана, который для ответа будет использовать сигнальные карточки с номерами 1, 2, 3, 4 и свой цветовой сигнал команды. Каждой команде задаётся вопрос, в случае правильного ответа команда получает фишку – 1 «ум». В течение игры они могут увеличить количество «умов». Если команда может ответить на дополнительные вопросы, то поднимает цветовую сигнальную и получает за верный ответ дополнительный «ум». Так же «ум» можно заработать, давая дополнительную информацию.
В игре 3 раунда. В каждом раунде по 5 вопросов. В начале раунда объявляется тема, после чего делаете ставки. Зачитывается вопрос. На каждый вопрос дается 3 варианта ответа. Командам дается 30 секунд для обсуждения. По сигналу капитаны поднимают сигнальную карточку с номером ответа. Победа будет определена по количеству «умов».
И так, вперед, умники и умницы! Играйте и выигрывайте!
Внимание! 1 раунд: «Зеленый друг»
(команды делают ставки)
1 вопрос:
- Какое дерево зацветает весной первым в наших краях? (Варианты ответов: ольха, береза, тополь).
2 вопрос:
- С цветением каких кустарников в наших краях наступает похолодание? (Варианты ответов: сирени, черемухи, рябины.)
3 вопрос:
- Какое дерево не гниет в воде, а превращается в камень? (Варианты ответов: ель, лиственница, сосна.)
4 вопрос:
- Какое дерево не боится ни морозов, ни жары?
(Варианты ответов: тополь, пихта, сосна.)
Почему? (У сосны очень длинные, уходящие вглубь земли, корни).
Эко информация:
Наукой установлено, что растущая загрязненность воздуха негативно влияет на деревья, особенно на хвойные. Поэтому возле крупных промышленных городов хвойные леса редеют.
5 вопрос:
-Какое дерево весной «плачет»? Почему? ( Варианты ответов: осина, сосна, береза. У березы начинается сокодвижение).
Дополнительный вопрос:
Как нужно поступить, если увидишь поврежденную березу?
Не раньте, ребята, деревья!
В наше казино пришла телеграмма:
Дерево, цветок, трава и птица
Не всегда умеют защититься.
Если будут уничтожены они,
На планете мы останемся одни!
(звучит фонограмма «Голоса птиц»)
Внимание! 2 раунд: «Остроглаз».
Этот раунд посвящен птицам. Птицы украшают нашу планету своим пением, их яркая окраска оживляет наш мир. А сколько пользы приносят наши пернатые друзья!
1 вопрос:
-Какая птица в наших краях самой первой запевает в конце зимы, возвещая приход весны? (Варианты ответов: синица, дрозд, снегирь)
2 вопрос:
-Какая птица прилетает перед ледоходом и «тонкими ногами ломает лед» - говорят в народе? (Варианты ответов: скворец, грач, трясогузка)
3 вопрос:
-Как птицы ориентируются, возвращаясь на родину? (Варианты ответов: по луне, по звездам, по солнцу)
4 вопрос:
-Какие птицы самые дружные? («Тронь одного – все за него горой»). (Варианты ответов: синица, грач, ласточка.)
Эко информация:
Вы, наверно, слышали народную примету «Ласточка низко летает – к дождю». Оказывается, перед дождем повышается атмосферное давление, и насекомые летают низко. Охотясь за ними, ласточки тоже вынуждены низко летать. Одна семья ласточки за лето истребляет 1000000 вредных насекомых.
5 вопрос:
-Какая птица в наших краях раньше всех откладывает яйца? (Варианты ответов: сорока, синица, ворона.)
Дополнительный вопрос:
Как отличить воронье гнездо от сорочьего гнезда?
Как нужно поступить, если встретишь птичье гнездо? Почему? (Воронье гнездо похоже на перевернутую шапку, сорочье гнездо – шар с крышей.)
-Послушайте стихотворение Е. Каргановой:
(читает наизусть ученик)
-Я уважаю муравья за то,
Что он трудолюбивый,
Я уважаю соловья
За песни звонких переливы.
Я уважаю снегирей
И дятлов тоже уважаю,
За то, что родины своей
Они в мороз не покидают.
Я очень уважаю тех,
Кто никого не обижает!
Внимание! 3 раунд: «Маленькие тайны природы»
1 вопрос:
-Какой зверь зимой страшен белке? Почему? (Варианты ответов: волк, куница, лиса). Куница белку выгоняет из жилья, съедает запасы.
2 вопрос:
-У какого зверя зимой самый теплый дом? (Варианты ответов: белка, бобр, медведь)
Эко информация:
Жилье белки называется гайно, оно шарообразное. Снаружи замаскировано листьями, ветками ели, внутри выстлано мхом, травой, шерстью. Температура в любой мороз 18-19 градусов тепла. У белок бывает от 3 до 5 гнезд.
3 вопрос:
-Какой зверь самый чистоплотный? (Варианты ответов: куница, бобр, барсук.)
Эко информация:
Около норы барсука всегда чисто, туалет – глубокие ямки – барсук устраивает в нескольких метрах от норы. Уходя на охоту, он очищает шерстку, расправляет примятые в норе волоски.
4 вопрос:
-Какой зверь может приносить приплод 3-4 раза в год? (Варианты ответов: заяц, бобр, белка.)
Дополнительный вопрос:
-Почему детеныша этого зверя трудно учуять хищникам? Как надо вести себя, если в природе встретите детеныша? (На теле зайчонка нет потовых желез, они на подошвах лап. А лапки зайчонок подбирает под себя. Детенышей ни в коем случае нельзя трогать. Даже не следует приближаться к ним. Это очень опасно!
5 вопрос:
Какой вид животных охраняется в нашей республике? (Варианты ответов: лось, барсук, лиса).
Шуточная сценка «Белка и Медведь» (Н.Сладков):
-Ау, медведь! Ты чего по ночам делаешь?
-Я то? Да ем.
-А днем?
-И днем ем.
-Ф утром?
-Тоже ем.
-Ну, а вечером?
-И вечером ем.
-И когда же ты не ешь?
-Да когда сыт бываю.
-А когда же ты сыт?
Проверка домашнего задания:
-Дома вы подготовили плакаты на тему «Берегите природу»
Лучшие плакаты перед вами. Кто желает защитить свой плакат и заработать для своей команды дополнительный «ум»? (Защита плакатов.)
Весну открывают птицы.
1) – Почему из теплых стран возвращаются к нам птицы?
(появились насекомые, на проталинах семена)
– Какие птицы прилетают к нам первыми?
– В разных краях открывают весну разные птицы: на севере – серая ворона, в Сибири – галка, а под Москвой, под Петербургом, у нас – первым прилетает белоносый грач
Прилет идет не как попало, а в строгом порядке: первыми к нам прилетают те птицы, которые улетели последними осенью; последними – те, что улетели первыми.
2) - Грач прилетел первым, а за ним скворцы:
Ученик 1
Весна идет с каплями,
Ручьи журчат.
“Встречайте, прилетели мы!” -
Скворцы кричат.
Один присел на тополе,
Такой смешной.
В ладони мы захлопали:
“А ну-ка, спой!”
Он посмотрел обиженно:
“У вас-то дом,
А мы себе и хижины
Здесь не найдем!”
Кричим ему уверенно:
“Дружок, скворец,
Мы подарить намерены
Тебе дворец.
Его вчера повесели
Мы в школьный сад,
Тебе в нем будет весело,
Ты будешь рад.
Будь, скворушка, хозяином –
Твой дом не плох!
Гостей своих встречаем мы
Всегда тепло!
Ученик 2
Чуть растопит солнце вешнее
На дворе у нас снежок,
Птичьи домики-скворечники
Мы сколотим из досок.
На дворе тепло и весело,
Лед ломается в реке
Птичий домик мы повесели
На березовом сучке.
– Скворец очень полезная птица. Из года в год, из века в век он живет там, где живет человек. Селится рядом с полем и садом, очищает от вредных букашек, поедает бабочек, жучков.
3) Викторина:
• Где гнездятся скворцы, когда скворечен нет?
(Под карнизами крыш, в дуплах деревьев и даже в земляных норках в обрывах.)
• Для чего скворцы садятся на лошадей, коров, овец?
(Чтобы нащипать линялой шерсти для выстилки гнезд.)
• Почему скворцы за трактором перелетают?
(При вспашке на поверхность появляется много червей, насекомых и их личинок. Скворцы ими питаются.)
Подведение итогов:
-Уважаемые умники и умницы! Наша игра подошла к концу. Пора подвести итоги. Подсчитайте в командах количество «умов».
Вы достойно играли сегодня! Показали, что хорошо знаете и любите родную природу. И это замечательно! Узнавайте еще больше о природе своего края, берегите ее. Сегодня все потрудились на славу, но все же, как в любой игре, у нас есть победители. Поприветствуем их! Они сегодня были самыми эрудированными.