Конспект урока по окружающему миру
Тема урока: «Русь расправляет крылья. Как возрождалась Русь».
Цель: к концу урока обучающиеся смогут перечислить ключевые события и факторы, способствовавшие восстановлению Руси после периода упадка.
Ход урока
Здравствуйте ребята, меня зовут Лейсан Раифовна, сегодня я у вас проведу урок окружающего мира.
Мотивация учебной деятельности.
- Посмотрите на экран, что вы видите? (Птицу)
Слайд с птицей
Внутреннее состояние птицы какое, по вашему мнению?
-Как вы думаете, хорошо ли живется этой птице?
Как она себя чувствует?
- А почему?
Слайд с птицей с расправленными крыльями
-А какую птицу вы видите на этой картине?
-Для чего птицы расправляют крылья? (чтобы отправиться в полет)
Давайте представим, что Русь — это птица.
Тема нашего урока «Русь расправляет крылья»
Сегодня мы с вами должны получить ответы на эти вопросы:
1. Выяснить, каким образом возрождалась Русское государство и объединялись русские земли.
2. Выяснить, как строились отношения между Русью и Золотой Ордой.
3. Познакомиться с великими людьми в данный период, которые способствовали возрождению Русского государства.
Вспомните, какие события в 13-14 веке произошли, чтобы Русь стала такой безжизненной. Вспомним эти события, назовите мне их (Ледовое побоище, Невская битва, Нашествие Батыя, Раздробленность княжеств, Лесное побоище, Смутное время). Давайте выберем их из списка. Почему вы не назвали Лесное побоище и Смутное время?
Слайд с княжествами
Русское государство представляло собой мелкие раздробленные княжества, в которые входили 1 или 2 мелких города. И каждый князь отвечал и защищал только свой город.
Почему Батый хан победил? Почему русские не смогли победить?
У вас на партах лежат спички. Возьмите одну палочку и переломите её. Легко ли у вас получилось это сделать? Какой вывод мы можем сделать?
Русские люди дрались не на жизнь , а на смерть, но противостоять многочисленной хорошо обученной армии захватчиков не смогли.
- Почему? Давайте выясним.
Представим, что вы советники московского князя. Русь пережила страшное разорение от монгольского нашествия. Страна разделена на множество слабых княжеств , которые ссорятся друг с другом, а враги нападают с разных сторон. Предложите свои варианты для укрепления Руси. (записываю на доске ответы учеников)
Ваша задача- помочь князю найти способы, чтобы укрепить Русь. Для этого вы поработаете в группах. Перед вами текст на белых листочках, читаете его по цепочке. Ученик под номером 1 читает вслух для всех участников своей группы свою часть под номером 1. Ученик под номером 2 свою часть и тд. После прочтения заполняете текст на желтых листочках с пропусками вместе. И потом выступаете с группой. А слушатели должны соотнести с микротемой , что из этого списка подходит с содержанием выступления. Для этого нужно слушать внимательно.
Ребята, давайте сейчас сравним ваши предложения и исторические факты , совпали они или нет.
- А теперь подумайте, если взять 10-20 спичек и снова попробовать их переломить, получится? Почему нет?
Да, действительно страну нельзя переломить, если она едина.
Давайте проверим ваши знания по теме нашего урока.
Нужно выполнить следующие задания на зеленых листочках. Вы должны отметить верное утверждение галочкой. Даю на это 1 минуту. Минута прошла. Теперь поменяйтесь своими листочками с соседом по парте и проверьте ответ соседа. (включаю правильные ответы на доске)
Кто ответил правильно на все вопросы, поднимите руку.
Развитие ремесленного дела помогло укрепить экономическое положение Руси;
Иван Калита войдя в доверие к Хану Золотой Орды сам собирал дань и смог накопить денежные запасы для покупки земель.
Монах Сергий Радонежский примирил враждовавших князей и помог объединению русских земель.
Ребята скажите, пожалуйста, а что мы можем сделать, чтобы наша Родина была сильной?
- помощь солдатам (СВО);
-беречь то, что у нас есть;
-получать знания, чтобы быть грамотными;
-знать историю нашей страны и гордиться великими людьми, которые совершали подвиги.
Самооценка
-Кто думает, что активно участвовал на уроке и легко справлялся с заданиями, покажите класс;
-Кто думает, что для него не все задания оказались не такими уж легкими, покажи 2 пальца.
-Кому на уроке оказались слишком трудными покажи 3 пальца.
Домашнее задание прочитать тему: «Русь раскрывает крылья» и ответить на вопросы после текста.
Вы сегодня все очень активно работали, я благодарю вас всех.