Сычева Елизавета Олеговна
Учитель начальных классов
Лицей № 121 имени Героя Советского Союза С.А.Ахтямова
Технологическая карта урока по литературному чтению
Класс: 2
Предмет: Литературное чтение
Программа: Школа России
Тема: В.А. Осеева «Синие листья»
Тип урока: ОНЗ
Цель: формирование умения обсуждать смысл произведения в процессе работы над рассказом В. А. Осеевой «Синие листья».
Образовательные:
-актуализировать знания учащихся о прочитанных произведениях Н. Носова;
-познакомить учащихся с произведением В. А. Осеевой «Синие листья»;
-учить детей соотносить основную мысль рассказа с пословицей.
Развивающие: развивать навык сознательного и выразительного чтения; развивать устную связную эмоциональную речь.
Воспитательные:
-воспитывать у учащихся устойчивое понимание, что нужно делиться, не быть жадными, быть щедрыми.
Планируемые результаты:
Предметные: обучающиеся знают содержание рассказа В. А. Осеевой, могут объяснить смысл произведения; умеют соотносить основную мысль рассказа с пословицей
Метапредметные:
Регулятивные: учащиеся умеют принимать и сохранять учебную задачу; выполнять оценивание и самооценивание; в сотрудничестве с учителем ставить учебные задачи; умеют планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей.
Познавательные: учащиеся осуществляют контроль и самоконтроль; умеют извлекать нужную информацию, самостоятельно ее находить и создавать способ решения проблемы поискового характера.
Логические: умеют устанавливать причинно-следственные связи и строить логическую цепь рассуждений.
Коммуникативные: учащиеся осуществляют взаимодействия с окружающими, умеют вести учебный диалог, допускают возможность различных точек зрения.
Личностные: обучающиеся проявляют интерес к литературному творчеству, творчеству писателя; демонстрируют потребность в самостоятельном чтении художественного произведения; способность достаточно глубоко понимать содержание стихотворений.