"Путешествие колобка"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида

с группами для тубинфицированных детей №75»

Нижнекамского муниципального района  Республики Татарстан

КОНСПЕКТ

ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ДЕТЬМИ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА НА ТЕМУ:

« ПУТЕШЕСТВИЕ КОЛОБКА »

Автор:

Шаймухаметова Л.З., воспитатель,

первая квалификационная категория

Тема

«Путешествие колобка»

Программа

«От рождения до школы»

Возраст

4-5 лет (средняя группа)

Основная образовательная область

Познавательное развитие

Интегрированные образовательные области

Физическое развитие, речевое развитие

Форма проведения

Совместная деятельность воспитателя и детей, самостоятельная деятельность детей.

Цель

Выявить полученные знания, представления, умения, которые дети получили в течении трех месяцев учебного года.

Развивающие

Развивать внимание, память, зрительное восприятие, логическое мышление; усидчивость, умение выслушивать и выполнять задания.

Воспитательные

Воспитывать интерес к математическим знаниям; умение понимать учебную задачу, выполнять её самостоятельно

Образовательные

- формировать у детей элементарные математические представления, совершенствовать навыки счета в пределах 5;

- формировать представление о частях суток: утро, день, вечер, ночь;

- закрепить знания о цифрах от 1 до 5, соотносить цифры с количеством предметов, совершенствовать счёт на слух, понимать независимость числа от пространственного расположения предметов;

- закреплять знания о порядковом счёте в пределах 5; различать количественный и порядковый счет;

- закреплять знание о геометрических фигурах (круг, овал, квадрат, треугольник, прямоугольник);

- продолжать развивать конструктивные навыки (конструировать на плоскости заданный рисунок из геометрических фигур (складывать теремок из геометрических фигур).

Планируемый результат

Уметь поддерживать беседу, высказывать свою точку зрения, делать выводы, активно взаимодействовать с педагогом и сверстниками.

Методы и приемы

Игровой, словесный, наглядный, анализ, поощрение

Наглядные средства обучения

Игрушка- колобок, заяц, волк, медведь, лиса; двухполосные карточки, раздаточный материал (зайчики и морковки по 5 штук), геометрические фигуры, картинки части суток, на каждого ребёнка карточка с цифрой, картон зеленого цвета 20*20 и заготовки цветочков для аппликации , картинка дома с бабушкой и дедушкой, солнышко и тучки.