Рейтинг:   / 2

ПлохоОтлично 

МБОУ «Трёхозёрская сош» Спасского района Республики Татарстан

Пояснительная записка.

Цели: познакомить учащихся с многообразием пернатых; формировать навыки работы в группах; прививать любовь и бережное отношение к родной природе.

Задачи:
1) расширять кругозор учащихся;
2) формировать потребность у учащихся самостоятельно добывать знания.

Данное мероприятие проводилось в начальной школе, в начале марта.
Форма проведения – сценарий состоит из двух частей: 1- беседа, включающая индивидуальные сообщения, стихотворения, инсценирование; 2 – соревнование по командам.

Оформление: над доской плакат «Встречай с любовью птичьи стаи!», на средней доске – ветки с изображением перелётных птиц, на боковых досках изображения зимующих птиц, на стене выставка детских рисунков «Птичья семейка», выставка скворечников, изготовленных детьми с помощью родителей.

Необходимые материалы: 2 альбомных листа, цветные карандаши, костюмы скворца, воробья, скворечник, эмблемы для команд, длинный шнур, воздушный шарик, бумажные клетки, рисунки птиц, 20 сухих веточек.



Ученик. (читает стихотворение С. Погореловского «Наши гости»)
Мы вставали ночью даже,
Из окна смотрели в сад.
Ну когда же, ну когда же
Гости наши прилетят?
Ну когда же звонкой стаей
Защебечут у окна?
Может быть, они не знают,
Что вернулась к нам весна?!
Что скворечник ждёт их новый,
Что проснулись луг и сад…
Всех гостей встречать готовы.
Что же гости не летят?
А сегодня поглядели –
На ольхе сидит скворец.
Прилетели…
Прилетели!
Прилетели, наконец!

Песня «Скворцы прилетели»

Учитель:
Сегодня мы с вами отмечаем праздник, посвященный прилёту птиц. Впервые праздник был организован юннатами Сокольнической биостанции в далёком 1927 году. С тех пор День птиц стал постоянным праздником. И сегодняшняя наша встреча является продолжением этой давней традиции. Как зима ни противится, ни пытается задержаться у нас, всё равно отступает, уходит. Приходит весна, а сней – яркое тёплое солнышко. С приходом весны слетаются домой, на Родину, пернатые непоседы – перелётные птицы. Они в хорошую погоду за один день пролетают по сто километров. В пути нередко настигает их метель, и многие из них гибнут. Долетают самые сильные. Расселяются на ветвях деревьев и отдыхают. Птицы очень радуются весне, теплу, солнышку. Посмотрите, сколько их прилетело к нам на праздник. Какие они яркие, красивы, как цветы. (Открывается доска) Это только маленькая частичка огромного мира птиц, который насчитывает до 100 млрд. особей. Это в 25 раз превышает численность населения земного шара.
Посмотрите, а кто подпевает перелётным птицам? (показ на боковые доски)
Чему они радуются?
Зимующие птицы прилетели к нам, чтобы встретить своих братьев. Вы знаете этих птиц, ребята?
Тогда ответьте на мои вопросы:
• Какие птицы прилетают с юга первыми? (грачи)
• Какую птицу называют лесным доктором? (дятла)
• Какая птица любит воровать блестящие предметы? 9сорока)
• Какую птицу называют лесной кошкой? (сову)

- Вы правильно ответили на все вопросы. А что ещё вы знаете о птицах?

/выступают заранее подготовленные учащиеся/

1 ученик.
Всех перелётных птиц черней,
Чистит пашню от червей,
Целый день по пашне вскачь,
А зовётся птица… (грач)

- Правильно. Я хочу рассказать вам об этой важной чёрной птице с белым носом. (показывает на доске грача). Грачи прилетают к нам самыми первыми, с первым весенним ветром. И сразу к своим гнёздам. Гнёзда грачи строят из сухих веток высоко на деревьях. Старых гнёзд уцелело немного: ещё с осени многие из них разметал ветер, но старые капитальные постройки не поддались ему. На одном дереве насчитывается иногда 15-20 гнёзд.

2-й ученик.
Вслед за грачами прилетают скворцы. У скворца шея и хвост короткие, крылья длинные, ноги толстые и сильные, четырехпалые, с изогнутыми когтями; клюв острый и длинный; окраска перьев черная блестящая. Первыми прилетают скворчики , а за ними, через несколько дней самки – скворчихи. К их прилету самцы подыскивают скворечник, нередко выселяя из домиков воробьёв. Устроившись скворушка с увлечением поёт, поджидая подружку.

Учитель.
А сейчас посмотрим сценку «Случай в апреле».

Автор.
Этот случай был в апреле.
С юга птицы прилетели.
Тает снег, а воробья.
Выгоняют из жилья.

Скворец.
Убирайся вон, задира.
Автор.
Просвистел ему скворец.
Воробей.
Ни за что…. Моя квартира.
Я не временный жилец!
Я тут вьюги и мороз
Терпеливо перенес.
А сейчас под этой кровлей
Для семьи гнездо готовлю
И не тронусь. Хоть убей!

Автор.
Прочирикал воробей.

Скворец.
Не упрямься! Мне в наследство
Этот дом остался с детства.
Вылетай!
Мой клюв остёр.
А не то….

Автор.
Но тут во двор
Со скворечней Миша вышел,
Быстро с нею влез на крышу,
Крепко – крепко привязал
И приветливо сказал:

Миша.
Я, друзья, сердечно рад.
Охраняйте вместе сад.

Автор.
Только Миша слез долой,
Воробьишка удалой
В новый дом переселился
И с соседом помирился.
\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\

3-й ученик.
Я тоже хочу рассказать вам о птице. Кто она? Угадайте!

Когда весенний лес весну
Торжественно встречает,
Колдунья серая в лесу
Усердно годы нам вещает.
Шумит листва. Лучится свет.
Ку-ку! А сколько в веке лет,
А ну, кто первый даст ответ?

Правильно, это кукушка. Знают эту птицу по ее пению, но немногим приходилось ее видеть, так как селится она в чаще леса. Но сегодня к нам в гости она прилетела. Вот она! (показывает на доске). Размером она меньше голубя. Голова, спина и верх зоба пепельно-серые. Хвост и крылья бурые, с поперечными светлыми полосами. Хвост длинный (до 18 см). Гнездо кукушка не вьет, а откладывает яйца в гнездах других птиц. Форма и окраска кукушечьих яиц разная, они похожи на яйца тех птиц, в чьи гнезда будут отложены. Птицы, увидев кукушку возле своего гнезда начинают кричать. По-разному птицы реагируют на подложенное яйцо – одни выбрасывают его, другие покидают всю кладку. Часто птицы не замечают чужого яйца.

4-й ученик.
А я знаю стихотворение Мусы Джалиля , в котором говорится о пении кукушки.
Тихо в лесу.
Лишь звучит в отдаленье
Птицы какой-то
Грустное пенье:
Ку-ку!
Ку-ку!
Это кукушка кричит на опушке,
Сидя, на высохшей
Дуба верхушке:
Ку-ку!
Ку-ку!
Пела б кукушка
Весёлые песни,
Если б птенцы ее
Были с ней вместе:
Ку-ку!
Ку-ку!

5-й ученик.
Отгадайте мою загадку. Что это за птица?
Спереди – шильце,
Сзади – вильце.
Сверху черненько суконце,
Снизу бело полотенце.

Ласточку легко узнать. Их 3 вида: деревенская, городская и береговушка. У нашей деревенской ласточки верх тела сине – черный, вся нижняя сторона тела белая. Хвост с неглубокой вырезкой посередине. Строит свои гнезда на стенах, карнизах, под крышами. Городская ласточка ничем не отличается от деревенской, только меньше размером. У ласточки – береговушки спинка бурая, брюшко грязно – белое, с широкой серой полосой на зобе и груди. Гнездятся они по обрывистым берегам водоемов. Ласточки – береговушки делают норки от 50 до 150 см. В конце норы располагается гнездо.
Учитель.
Замечательно, ребята! Вы много знаете о птицах. Потрудились вы немало и, наверное, устали. Давайте немного отдохнем.
Повсюду на свете растет детвора, а где детвора – непременно игра.
Я называю в игре только птиц, если вы услышите, что появились не птицы, а что-то другое, - дайте мне знать. Можно и топать и хлопать.

Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Мухи и стрижи….. (дети топают, хлопают)
Что не правильно? (Мухи)
А мухи это кто? (Насекомые)

Прилетели птицы,
Голуби, синицы,
Аисты, вороны,
Галки, макароны……

Прилетели птицы,
Голуби, куницы……

Прилетели птицы,
Голуби, синицы,
Галки и стрижи,
Чибисы, чижи,
Аисты, кукушки,
Даже совы – сплюшки,
Лебеди и утки –
И спасибо шутке.

СОРЕВНОВАНИЕ
А сейчас, ребята, я предлагаю вам посоревноваться и показать свои знания о наших пернатых друзьях. Для этого давайте разделимся на две команды: «Голубята» и «Скворчата».

1 конкурс «О какой птице говорится?»
1) В зимних рощах обитает,
Не боится он простуды,
Сероспиный, красногрудый. (снегирь)

2) Чёрненькая шапочка,
Полоска галстучка,
Спинкою зеленовата,
Животиком желтовата. (синица)

3) Серенький на вид.
А пеньем знаменит. 9соловей)

4) Чёрный жилет,
Красный берет,
Нос, как топор,
Хвост, как упор. (дятел)

2 конкурс «Стихи о птицах»
1 команда – о перелётных;
2 команда – об осёдлых.

- Какая команда выразительнее читала стихи решит жюри.

3 конкурс «Птичьи рифмы»

- А сами сочинять стихи вы умеете? Давайте попробуем. Дело это не простое. Я называю любое слово, а вы подбираете к нему рифму, но ваше слово обязательно должно обозначать название птицы например, я говорю «улица», а вы говорите «курица».)
Кораблик – (зяблик)
Макушка – (кукушка)
Капля – (цапля)
Париж – (чиж, стриж)
Птица – (синица)
Врач – (грач, дергач)
Корона – (ворона)
Гол – (щегол)
Палка – (галка)
Шляпка – (оляпка)

- Молодцы! И с этим заданием вы справились.

4 конкурс «Доскажи словечко»
Я весь день ловлю жучков,
Уплетаю червячков.
В тёплый край не улетаю,
Здесь под крышей обитаю.
Чик-чирик! Не робей!
Я бывалый… (воробей)

Кто без нот и без свирели
Лучше всех выводит трели,
Голосистее, нежней?
Кто же это… (соловей)

Угадайте, что за птица:
Света яркого боится,
Клюв крючком, глаза пятачком,
Ушастая голова. Это…(сова)

Я в любую непогоду
Уважаю очень воду.
Я от грязи берегусь,
Чистоплотный, серый…(гусь)

Длинным клювом тонким
Схватит лягушонка.
Капнет с клюва капля.
Кто же это..(цапля)

В перевалку шёл со льдин
К нам на утренник…(пингвин)

5 конкурс «Найди птичку»
Это задание потребует особого внимания. Я буду медленно читать стихотворение. А вы выписывайте только первую букву каждой строчки и узнаете, о какой птице идёт речь.

Зябко в лесу. Словно щёки ребят,
Яркие гроздья рябины горят.
Бодрая птаха, готовясь в полёт,
Лето с собою в дорогу зовёт.
И улетает в осеннюю синь
Краткая звонкая песня: «Пинь-пинь!»
+++++++++++++++++++++++++++++++++
Чубчик тонкий вздёрнут вверх драчливо,
И, кружась, над нашей головой,
Беспокойно и нетерпеливо
Испокон веков кричит он: Чьи вы?»,
Словно сторож жизни луговой.
++++++++++++++++++++++++++++++++++
Изящная корзиночка-гамак
Вплелась в прозрачный летний березняк.
Оттуда флейты нежной переливы
Летят в румяный день: «Фиу-ти-лиу»
Горит пичуга краской золотой,
А лес до края солнцем налитой!
++++++++++++++++++++++++++++++++++
Февраль. Трещат в лесу от лютой стужи
Игольчатые сосны-вековушки.
Луна желтеет коркой на снегу.
И леденит трусишкам-зайцам души
Ночной зловещий хохот: «У-ху-ху!»
++++++++++++++++++++++++++++++++++
6 конкурс «Освободи птичку»
Пока мы с вами играли, посмотрите, несколько птичек попали в клетки. Нам нужно помочь беднягам – отпустить их на волю.
Ваша задача – взять листок из кармашка (он внизу), прочитать вопрос и правильно ответить на него. Если вы это сделаете, то освобождаете птичку (прикрепить на дерево), если вы ответите неправильно- птица останется в клетке.

Вопросы.
1. Вьют ли гнёзда на юге наши перелётные птицы? (нет)
2. Кто носом деревья сажает? ( в Сибири кедровка в яме прячет кедровые орехи, сойка)
3. Какая птица уничтожает мохнатых гусениц? (кукушка)
4. Какое дерево дятла поит? (берёза)

7 конкурс «Песни о наших пернатых друзьях»
А знаете ли вы песни о птицах?
(Обе команды по очереди исполняют по куплету песни о птицах. Кто больше знает песен о птицах?)

Домашнее задание.
Капитаны задают друг другу вопросы о птицах.

8 конкурс «Спой по-птичьи»
1 команда 2 команда
Песня «У дороги чибис» Песня «Скворцы прилетели»
Прокаркать прокуковать

9 конкурс «Птицы с планеты БАМ-С»
На одной планете БАМ-С жили необычные птицы. Попробуйте изобразить:
1 команда 2 команда
«Сюсипусик гребешковый» «Манмарончик длиннохвостый»

Фикультминутка
Я называю птиц, если она относится к отряду зимующих – присядьте, если – перелётных, то стоите и машете крыльями, как птица.

Перелётные Зимующие
Ласточка голубь
Скворец сорока
Грач ворона
Стриж синица
Журавль клёст
Кукушка снегирь
Соловей воробей
Лебедь дятел
10 конкурс «Птицы говорят о себе»
- Я вывожу птенцов зимой. (клёст)
- Я ночую, зарываясь в снег. (тетерева, рябчики)
- В наших хвойных лесах я самая маленькая. (королёк)
- Я делаю запасы, накалывая добычу на колючки. (сорокопут)
- Я самец красного цвета, а моя самка – зелёного. ( клёст)
- Я к зиме белею. (белая куропатка)
- Моё гнездо плоское, а у моей знакомой – круглое с крышкой.)
- Мы устраиваем гнёзда в земляных норах. (береговая ласточка. Щурка, зимородок)
- Я не сажусь ни на землю, ни на воду. (стриж)
- Я самая большая птица в мире. (африканский страус)
- Я летаю быстрее всех. (стриж)
- Я самая маленькая птица в мире. (колибри, вес 2 г)
- Во время токования я ничего не слышу. (глухарь)
- Я делаю гнездо из рыбьих костей. (зимородок)

11 конкурс «Птичьи разговоры»
Команды получают карточки:
Гуси крякают
Соловьи курлыкают
Журавли гогочут
Утки свистят
Вороны ухают
Ласточки воркуют
Голуби каркают
Синицы щебечут
Совы пищат

//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
Учитель.
Ребята, а почему птицы пользуются такой популярностью? Мы даже в честь них праздник устраиваем. Почему?

Ученик.
Только на 1 га леса птицы за сутки уничтожают до 25 кг насекомых.

Ученица.
Семь ласточек за лето уничтожает около миллиона различных вредителей растений.

Ученик.
Одна синица поедает за день столько вредителей , сколько весит сама.

Ученица.
Семья скворцов за день уничтожает около 350 гусениц, жуков, улиток.

Ученик.
Каждая сова спасает несколько тонн хлеба от грызунов, поедая мышей и сусликов.

Учитель.
Давайте же будем помогать птицам жить и выживать. А что для этого нужно?
(зимой подкармливать, не разрушать гнёзд, не шуметь весной в лесу, развешивать скворечники)

Жюри подводит итоги.
В это время дети исполняют песню «Просьба»

Учитель.
Мир трудно представить без птиц: Антарктиду – без пингвинов, саванну – без страусов, тундру – без птичьих базаров, русское поле – без жаворонка. И если мы не поможем птицам, то в мире наступит безмолвие.
Прежде чем взять в руки рогатку или разорить гнездо, представьте себе эту тишину. Поднимешь голову и не увидишь жаворонка, не услышишь пение соловья. Не полюбуешься на красногрудых снегирей.

Ученик 1.
Пусть птицы нам поют без нот.
Пускай поют без слов.
Я знаю всё, о чём поёт
Щегол и реполов.

Ученик 2.
Поют на ветке соловей,
Малиновка и дрозд,-
Ты гнёзда разорять не смей,
Не трогай птичьих гнёзд.

Ученик 3.
Ты в наши гнёзда не смотри,
Не становись на пни,
Яичек тёплых не бери,
Зачем тебе они?

Ученик 4.
Через неделю или две
Зайди послушать в сад –
Птенцы молоденькой листве
Тихонько запищат.

Учитель.
Ребята, мы сегодня с вами говорили о том, какую роль играют птицы в природе и жизни человека, вы показали свои знания о птицах.
- Вы хотите стать друзьями птиц, животных и вообще всей природе?

Тогда дадим клятву.
Все. Клянёмся! (3р.)
Учитель. Не мучить собак и кошек…
Все. Клянёмся (3р)
Учитель. Не жалеть для птиц хлебных крошек…
Все. Клянёмся! (3р)
Учитель. Не ломать на деревьях ветки..
Все. Клянёмся! (3р)
Учитель. Не держать лесных птичек в клетке…
Все. Клянёмся! (3р)
Учитель. Быть для всех животных друзьями…
Все. Клянёмся! (3р)
Хором. И пусть все звери и птицы дружат с нами.

Песня «Лесной марш»
Дети с учителем идут в школьный сад и развешивают скворечники,
сделанные дома с родителями.

Использованная литература.
1. Газета «Досуг в школе» 4, 2000г.
2. Ж-л «Начальная школа» №3, 2001г.
3. Классные часы 1-4 кл. Изд-во «Учитель», 2006г.

• < Назад
• Вперёд >